Vamos Orar pelo Chile

Vamos Orar pelo Haiti

sexta-feira, 19 de março de 2010

Órgãos do sistema respiratório




Sistema respiratório é formado por um conjunto de órgãos que têm como função principal captar oxigênio e eliminar gás carbônico. É constituído por um par de pulmões e por vários órgãos que conduzem o ar para dentro e para fora do nosso corpo.


Fossas Nasais

Desempenham três funções importantes:

  • aquecem e tornam úmido o ar que passa a caminho dos pulmões;
  • retêm partículas de poeira funcionando como um filtro;
  • transmitem sensações olfativas ao cérebro por nervos especializados
Faringe

Estrutura comum ao Sistema Digestório. Pela faringe passa tanto o ar como o alimento. Para coordenar a passagem tanto do ar como do alimento, na faringe existe uma estrutura - a epiglote - que assim que o alimento chega a parte superior da faringe, a epiglote fecha a passa o ar, deixando o caminho livre do alimento para o esôfago. Quem tentar engolir e respirar ao mesmo tempo vai engasgar e pode até se sufocar.

Laringe

Órgão responsável pela voz. Localizada na parte superior da traquéia, a laringe constitui-se de duas membranas, as cordas vocais, que vibram quando o ar é expelido, formando o som. É um tubo sustentado por peças de cartilagem articuladas, situado na parte superior do pescoço, em continuação à faringe. O pomo-de-adão, saliência que aparece no pescoço, faz parte de uma das peças cartilaginosas da laringe.

Traquéia

É um tubo de aproximadamente 1,5 cm de diâmetro por 10-12 centímetros de comprimento, apresentando suas paredes reforçadas por anéis cartilaginosos. É revestida internamente por uma membrana que contém células produtoras de muco. Esse além de aquecer e umidecer o ar que respiramos, retém suas impurezas que são eliminadas pelo movimento dos cílios existentes nas células da traquéia.


Brônquios

São duas ramificações da traquéia que penetram nos pulmões. Os brônquios são formados por anéis de cartilagem semelhantes aos da traquéia. Cada um dos brônquios penetra em seu respectivo pulmão e, a partir daí, dividi-se em diversos ramos menores - os bronquíolos- formando um conjunto de ramificações que denomina-se árvore brônquica.


Pulmões

Principais órgãos do sistema respiratório. São dois órgãos esponjosos envolvidos por uma dupla membrana serosa denominada pleura e localizadas no tórax e protegidos pelas costelas. O ar chega aos pulmões por meio de bronquíolos (ramificações dos brônquios). Estes carregam de ar os alvéolos pulmonares (microscópicos "sacos de ar" de paredes finíssimas). Nos alvéolos, o ar inspirado irá oxigenar o sangue e receber deste o gás carbônico produzido por todas as células do organismo. Os pulmões possuem cerca de 300 milhões de alvéolos.

Os alvéolos pulmonares são as estruturas onde acontecem as trocas gasosas. O oxigênio do ar inspirado passa dos alvéolos para os vasos sangüíneos e daí é distribuído pelo corpo. Já o gás carbônico resultante da respiração deixa as células, passa para a circulação sangüínea, atinge os alvéolos e então segue o caminho das vias aéreas para fora do corpo.

Diafragma

A base de cada pulmão apóia-se no diafragma, órgão músculo-membranoso que separa o tórax do abdome, presente apenas em mamíferos, promovendo, juntamente com os músculos intercostais, os movimentos respiratórios. Localizado logo acima do estômago, o nervo frênico controla os movimentos do diafragma

quinta-feira, 18 de março de 2010

IMPOSTAÇÃO VOCAL

IMPOSTAÇÃO VOCAL



Imaginem uma forma de bolo.
Imaginem uma cozinheira maravilhosa!
Seus bolos se desenformam com perfeição.
Agora imaginem que sua voz deva ser colocada dentro de uma 'forma' dentro de suas cavidades ou caixas de ressonância e amplificação lá no seu trato respiratório.
Pense no ar sonorizado dentro de paredes mucosas maleáveis, cavidade bucal, cavidade nasal e caixa craniana.
O foco do seu som deverá sempre se direcionar para estas regiões altas.
Nunca permita que fique num foco baixo, como na faringe (garganta), pois assim estará cometendo um 'abuso vocal' na resistência das pregas. Voz 'entubada' não se permite impostar.
As vogais devem ser valorizadas, pois são elas que conferem o caráter sonoro da fala e do canto.
Cada vogal posicionará sua língua num determinado lugar.
A língua deve ter boa mobilidade por todos os lugares da sua boca. Uma língua parada, flácida, é um problema a ser tratado com um profissional.
Como na vogal /o/, a língua deverá se posicionar nas regiões baixas da boca.
Na vogal /e/, a língua deve se posicionar nas regiões médias da boca.
E regiões altas, como na vogal /i/.
Procure sempre manter a língua em forma de 'concha' ou 'colher', para que dê passagem ao som, mesmo que o corpo da língua esteja alto, como na vogal /i/.
Por exemplo:pense na ampliação e flexibilidade da forma. Ela é fixa, mas é abundante em território, tem espaço para enriquecimento. E isso quem comanda não é a sua laringe, mas o seu cérebro.
Pensou?
Agora desenforme o som que sairá uniforme e terá condições de projetá-lo muito bem.
Hummmmmmmmmmmm!!!!!!Que bolo gostoso!!!!!!!Ops! Que som gostoso de se ouvir!!!!!!!!

JACQUELINE TRINDADE VIEIRA
fonoaudióloga

quinta-feira, 4 de março de 2010

OLHA QUANTOS BENEFÍCIOS TRAS O CANTO!



Cantar é uma das formas de expressão mais antigas do ser humano, e também pode curar muitos males. Cada vez mais médicos recomendam a prática do canto com regularidade.
Cantar faz bem à saúde mental e corporal!

“Quem canta seus males espanta”. Este ditado que imprime a sabedoria popular é alvo de estudos no Brasil e no mundo.

A crença de que existe uma relação positiva entre cantar, bem-estar e sistema
imunológico foi comprovada por estudos realizados na Alemanha.

Uma equipe de
cientistas da Universidade de Frankfurt analisou amostras de sangue de um grupo de coristas amadores, colhidas uma hora antes e uma hora depois de um ensaio. Na amostra, ficou comprovado que, depois da interpretação, as concentrações de
imunoglobulina (hormônio do nosso sistema imunológico) estavam maiores do que antes da interpretação. Depois de uma semana de testes os cientistas concluíram que, além de melhorar o estado de ânimo dos cantores, cantar também fortalece o sistema imunológico.

No Brasil, uma pesquisa realizada na USP, com nove cantores líricos e nove não
cantores, comprovou que o ato de cantar aumenta a atividade elétrica do cérebro,
desenvolvendo várias funções no órgão.

Já, nos Estados Unidos, os cientistas detectaram que crianças expostas desde cedo e continuamente a estímulos musicais podem ter aumentados os desenvolvimentos
anatômico e funcional de algumas áreas do cérebro como uma maior atividade dos
neurônios. Com isso, a compreensão matemática pode ser ampliada, assim como a
sensibilidade e a coordenação motora.

"Cantar é a respiração estruturada", afirma a doutora Gertraud Berka-Schmid,
psicoterapeuta e professora da Universidade de Música e Artes de Viena,, explicando o efeito fisiológico da respiração abdominal, que prevalece quando se canta e que se transforma em massagem para o intestino e em alívio para o coração. Além disso, essa respiração fornece ar adicional aos alvéolos pulmonares, impulsiona a circulação sanguínea e pode melhorar a concentração e a memória. Segundo Berka-Schmid, cantar gera harmonia psíquica e reforça o sistema imunológico sendo um ótimo remédio para os males específicos do nosso tempo.

Todo mundo pode cantar. Segundo Bia Ocougne, terapeuta
corporal formada pela PUC/SP, o canto é indicado para todas as pessoas que desejam espantar os males, exatamente como diz o ditado. “Existem pessoas que não cantam bem, mas que o fazem com tanta alegria que realmente ‘espantam todos os males’, ou seja, melhoram o seu estado de ânimo. E para isso, até mesmo cantar no chuveiro é eficaz”, afirma a especialista.


terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

Fanny Crosby

Cega desde criança, Fanny Crosby tornou-se a maior autora de hinos sacros de toda a História.


A vida da poetisa e compositora Fanny Jane Crosby (1820-1915) é tão impressionante quanto à qualidade e quantidade de seus hinos. Ao todo são quase nove mil hinos que incentivam a mudança de vida de pecadores, encorajam cristãos e inspiram toda a humanidade até os dias de hoje. É difícil ficar passível diante da força das palavras do hino 15 do tradicional Cantor Cristão, cujo título é Exultação:

A Deus demos glória, com grande fervor,
Seu Filho bendito por nós todos deu
A graça concede ao mais vil pecador,
abrindo-lhe a porta de entrada no céus
Exultai, exultai, vinde todos louvar
a Jesus, Salvador, a Jesus redentor
a Deus demos gloria, porquanto do céu,
Seu filho bendito, por nós todos deu!

A beleza e o poder contidos nesses versos surpreendem ainda mais por terem sido escritos por uma mulher que ficou cega com apenas seis semanas de vida. Sua vida foi a prova de que dificuldade alguma pode conter a unção de Deus, nem mesmo tirar o prazer de um dos servos. Em outro de seus mais famosos e belos cânticos, intitulado Segurança, ela escreveu:

Vivo feliz, pois sou de Jesus,
e já desfruto o gozo da luz [...]
Canta minha alma, canta ao Senhor,
rende-lhe sempre ardente louvor.

Outra curiosidade na vida da maior autora de hinos da história da musica sacra é o fato de ela ter escrito seu primeiro cântico aos 44 anos.

Infecção nos olhos - Nascida em 24 de março de 1820 no município de Putnam, em Nova Iorque, Fanny tinha pouco mais de um mês de vida quando sofreu uma infecção nos olhos. O clínico geral estava fora da cidade e um outro médico fora chamado para tratar do caso. Receitou cataplasmas de mostarda quente e o efeito foi desastroso: a menina ficaria cega pelo resto da vida. O "médico" teve de fugir da cidade, tamanha a revolta suscitada entre os parentes e vizinhos do bebê.

Aos cinco anos, foi levada pela mãe para consultar o melhor especialista no país, o Dr. Valentine Mott. Uma coleta feita entre os vizinhos pagou a viagem. O pai de Fanny já havia morrido e a situação financeira da família era muito difícil. O sacrifício, infelizmente, foi em vão, já que o médico decretou o caso como incurável. A menina teve então de acostumar-se as dificuldades, ao mesmo tempo em que demonstrava uma habilidade incomum para compor poesias.

Naquela época, a mensagem do Evangelho foi plantada no coração da jovem Fanny, por intermédio de sua avó. Era ela quem passava horas lendo Bíblia para a menina, que demonstrava ter uma memória extraordinária: decorou diversos trechos do Livro de Rute e dos Salmos. Aos 15 anos, ela entrou para o Instituto de Cegos de Nova Iorque, para onde voltaria anos depois para ensinar Inglês e História. Como aluna e professora, Fanny passou 35 anos na mesma escola.

Testemunho de fé - Em 1844, escreveu seu primeiro livro de poemas - "A Menina Cega e Outros Poemas". Uma de suas primeiras participações como compositora aconteceu em um dos cultos de Dwight L. Moody, um dos maiores pregadores da história do Evangelho, que realizava uma conferência na cidade de Northfield, no estado de Massachussetts. Impressionado com o talento de Fanny, Moody pediu que ela contasse o testemunho pessoal de sua fé e de seu relacionamento com Deus. Assustada, Fanny a princípio relutou, mas depois leu a letra de um hino que acabara de escrever: "Eu o chamo de meu poema da alma. Às vezes, quando eu estou preocupada, eu repito isto para mim mesma, e essas palavras trazem conforto ao meu coração, disse ela, antes de recitá-lo."

O hino, é verdade, não é citado em sua biografia, mas isso, de fato, pouco importa, já que poderia ser qualquer um daquelas centenas de cânticos que embalaram o avivamento americano no século 19, período que ficou conhecido como O Grande Despertamento. Naquela ocasião, os momentos de apelo à conversão eram freqüentemente inspirados por palavras como as do hino Mais perto da Tua cruz, composto por Fanny Crosby, em 1868:

Meu Senhor sou Teu
Tua voz ouvi, a chamar-me com amor [...]
mais perto da Tua cruz leva-me, ó Senhor.

Fanny era membro da Igreja Episcopal Metodista, de Nova Iorque. Ela era uma oradora devota e freqüentemente preparava os cultos infantis da igreja.

Casamento - Em 1858, Fanny casou-se com o professor de música e cantor de concerto Alexander Van Alstyne. Nessa época, ela havia deixado o ensino para acompanhá-lo tocando piano e harpa em apresentações públicas. Compôs diversas canções populares nesse período. Na mesma ocasião, a vida trouxe-lhe uma das maiores aflições que uma pessoa pode enfrentar: a perda de um filho. A criança, seu único filho, morrera ainda pequena.

Em 1864, por influência do famoso evangelista, escritor e compositor William Bradbury, que tem dezenas de canções registradas nos hinários e cantores cristãos até hoje, Fanny passou a escrever exclusivamente musicas sacras. Apaixonada por crianças e motivada pela perda irreparável de seu filho, a compositora criou um estilo próprio: "Achei que as crianças também tinham de entender as letras e as melodias teriam de ser simples também." Ela esforçou-se para retratar os temas do céu e o retorno de Cristo com palavras simples.

Ímpeto criativo - O número extraordinário de composições da autora pode ser explicado não só pelo ímpeto criativo de Fanny, mas também pelo fato de ela ter um contrato de trabalho com uma editora, a Biglow & Co., que a obrigava a entregar três composições novas a cada semana. Ela chegou a compor sete canções em apenas um dia. Como de hábito, não iniciava seu trabalho sem antes dedicar horas à oração.

As melodias acrescentadas aos poemas fizeram com que eles entrassem para história. Dentre os seus hinos destacam-se os seguintes e constam nos seguintes hinários:

  • A Deus demos glória: Hinos para o Culto Cristão 228, Cantor Cristão 15, Novo Cântico 42, Salmos e Hinos 233.
  • Junto a Ti: Hinos para Culto Cristão 375, Cantor Cristão 286, Salmos e Hinos 359.
  • Que segurança: Hinos para Culto Cristão 417, Cantor Cristão 375, Louvai ao Senhor 107: Novo Cântico 144, Salmos e Hinos 409.
  • Quero estar ao pé da cruz: Hinos para Culto Cristão 395, Cantor Cristão 289, Novo Cântico 107, Salmos e Hinos 362.
  • Quero o Salvador comigo: Hinos para Culto Cristão 347.

Curiosamente, Fanny não escrevia as letras de seus hinos, por nunca ter dominado o método Braille. Dona de uma memória extraordinária, memorizava-as facilmente.

Morte:

Fanny Crosby, que ministrou e continua a ministrar ao mundo todo com suas mensagens que "tocam o coração", poucos dias antes da sua morte, numa visita de obreiros, falou estas palavras muito significativas:

Cquote1.png Creio que a maior bênção que o Criador me proporcionou foi quando permitiu que a minha visão externa fosse fechada. Consagrou-me para a obra para a qual me fez. Nunca conheci o que é enxergar, e por isso não posso compreender a minha perda. Mas tive sonhos maravilhosos. Tenho visto os mais lindos olhos, os mais belos rostos e as paisagens mais singulares. A perda da minha visão não foi perda nenhuma para mim. Cquote2.png

Fanny faleceu em Bridgeport, Estado de Connecticut em 12 de fevereiro de 1915, aos 94 anos. A pedra da sua sepultura é simples, como pedira; tinha simplesmente as palavras Aunt Fanny – She Did What She Could. (Tia Fanny - Ela fez o que pôde). Em 1955, um grande monumento foi erigido sobre o seu túmulo homenageando esta serva de Deus e incluindo a primeira estrofe de "Que segurança! Sou de Jesus!".

Em 1975, Fanny Crosby foi homenageada sendo introduzida no Hall da fama da música gospel dos Estados Unidos.

Fonte: Revista Graça, ano 2, n.º 25 – Agosto/2001 (Texto de Marcelo Dutra)

terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

Alguns exercícios....




A música e as crianças:

Iniciação musical infantil de bebês e crianças


A música está sendo introduzida na educação das crianças em idades pré-escolares, devido a importância que representa no seu desenvolvimento intelectual, auditivo, sensorial, da fala e motor.

A música é um elemento fundamental nesta primeira etapa do sistema educativo. A criança começa a se expressar de outra maneira e é capaz de integrar-se ativamente na sociedade, porque a música ajuda a ganhar independência nas suas atividades habituais, assumir o cuidado de si mesma e do meio, e ampliar seu mundo de relações. A música tem o dom de aproximar as pessoas. A criança que vive em contato com a música aprende a conviver melhor com outras crianças, estabelecendo uma comunicação mais harmoniosa. Nesta idade a música as encanta, dá-lhes segurança emocional, confiança, porque sentem-se compreendidas ao compartilhar canções, e inseridas num clima de ajuda, colaboração e respeito mútuo.

Os benefícios da música para as crianças

Na etapa de alfabetização a criança é mais estimulada com a música. Através das canções infantis, nas que as sílabas são rimadas e repetitivas, e acompanhadas de gestos que se fazem ao cantar, a criança melhora sua forma de falar e de entender o significado de cada palavra. E assim, se alfabetizará de uma forma mais rápida.

A música também é benéfica para a criança quanto ao poder de concentração, além de melhorar sua capacidade de aprendizagem em matemática. A música é pura matemática. Além disso, facilita a aprendizagem de outros idiomas, potencializando sua memória.

Com a música, a expressão corporal da criança se vê mais estimulada. Utilizam novos recursos ao adaptar seu movimento corporal aos ritmos de diferentes músicas, contribuindo desta forma na potencialidade do controle rítmico de seu corpo. Através da música, a criança pode melhorar sua coordenação e combinar uma série de movimentos. Movimente-a para que possa dançar enquanto você canta. Pode abraçá-la e carregá-la no seu colo entoando outros ritmos infantis.

Em Breve...Cantoterapia....


A Cantoterapia é uma aula de canto muito mais abrangente.

É uma atividade relaxante, musical e terapêutica que permite aos alunos o aperfeiçoamento da voz cantada além de aumentar consideravelmente a autoestima e autoconfiança no palco e na vida em geral

Desde 1983, ano de sua criação, a Cantoterapia vem obtendo resultados surpreendentes e comprovados nas seguintes áreas da vida:

  • Na capacidade de cantar
  • Na capacidade de se expor em público
  • Na saúde física
  • Nos relacionamentos interpessoais
  • No equilíbrio emocional
  • No despertar de talentos adormecidos

     A melhor e mais produtiva competição é com você próprio. 
É superar os seus próprios limites.






segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010

A História da Música Bíblica

Uma das coisas mais constrangedoras que há na vida é sermos questionado sobre algo que não sabemos responder, ainda mais sobre o assunto que pensamos dominar. Vale a pena conhecer também a História da Música Bíblica. Vamos lá!


“O nome do seu irmão era Jubal; este foi o pai de todos os que tocam harpa e flauta” (Gn 4:21).




O mundo vive um momento em que todos têm experimentado a força da qualidade. É a era da qualidade!

Qualidade profissional; qualidade de vida; qualidade de ensino...E a igreja; e o ministério de louvor, tem oferecido qualidade, primeira para Deus e depois para o corpo? Não podemos falar em qualidade musical sem conhecimento de causa, por isso penso que para todos que fazem parte do ministério de louvor de sua igreja, precisam saber da história da música na Bíblia; sua influência; aqueles que a utilizaram; em que situações ela aparece. Veremos algumas passagens Bíblicas para que não sejamos ignorantes sobre nosso próprio ministério.



1) “E quando o espírito maligno da parte de Deus vinha sobre Saul, Davi tomava a harpa, e a tocava com a sua mão; então Saul sentia alívio, e se achava melhor, e o espírito maligno se retirava dele” (I Sm 16:23).


Uma história muito conhecida pela maioria dos irmãos, porém, não copiada. Falo da unção de Deus que estava sobre a vida de Davi. Era algo impressionante. Quando um espírito maligno perturbava o rei Saul, Davi tocava sua linda harpa e através do poder de Deus liberado em sua ministração, o tal espírito batia em retirada.



Deus quer te usar na mesma dimensão espiritual e na mesma unção que Davi. Só depende de você. Está disposto a pagar o preço?



2) “Sucedeu, porém que, retornando eles, quando Davi voltava de ferir o filisteu, as mulheres de todas as cidades de Israel saíram ao encontro do rei Saul, cantando e dançando alegremente, com tamboris, e com instrumentos de música” (I Sm 18:6).


Neste episódio vemos uma população que vinha de diversas parte de Israel para saudar Davi pela vitória sobre os
filisteus, e também cantavam acompanhados de vários instrumentos musicas louvando a Deus com júbilo.



3) “E Davi, e toda a casa de Israel, tocavam perante o Senhor, com toda sorte de instrumentos de pau de faia, como também com harpas, saltérios, tamboris, pandeiros e címbalos” (II Sm 6:5).



Aqui o que vemos é um momento de densa alegria pela reconquista da Arca de Deus. Quando alguns levitas a traziam para a terra do povo de Deus, outros louvavam o Senhor com grande júbilo proclamado através da harmonia de seus instrumentos.



4) “E Davi ordenou aos chefes dos levitas que designassem alguns de seus irmãos como cantores, para tocarem com instrumentos musicais, com alaúdes, harpas e címbalos, e levantarem a voz com alegria” (I Cr 15:16).


A Arca de Deus significava sUa forte presença. Com a Arca em seu poder, o povo de Deus sentia-se protegidos contra seus inimigos e muito abençoados. Aqui também a Arca está sendo o centro do júbilo dos israelitas.



5) “Quando os trombeteiros e os cantores estavam acordes em fazerem ouvir uma só voz, louvando ao Senhor e dando-lhe graças, e quando levantavam a voz com trombetas, e címbalos, e outros instrumentos de música, e louvavam ao Senhor, dizendo: Porque ele é bom, porque a sua benignidade dura para sempre; então se encheu duma nuvem a casa, a saber, a casa do Senhor”, (II Cr 5:13).


Ao lermos o texto acima, ficamos imaginando que momento tremendo foi este, pois quando o louvor era ministrado ao Senhor, a glória de Deus invade aquele lugar, deixando todos os presentes bêbados do poder divino, não agüentando parar em pés.



6) “E os homens trabalhavam fielmente na obra; e os superintendentes sobre eles eram Jaate e Obadias, levitas, dos filhos de Merári, como também Zacarias e Mesulão, dos filhos dos coatitas, para adiantarem a obra; e todos os levitas que eram entendidos em instrumentos de música” (II Cr 34:12).


O rei Josias foi um rei muito abençoado que andou retamente
nos caminhos do Senhor. Quebrou as estátuas de deuses estranhos, purificou e reedificou a cada do Senhor. Na finalização desse projeto ali estavam os levitas para com seus instrumentos louvarem a Deus, e diga-se de passagem, os entendidos em música. Você estaria entre eles?



7) “Também Davi juntamente com os capitães do exército, separou para o serviço alguns dos filhos de Asafe, e de Hemã, e de Jedútum para profetizarem com harpas, com alaúdes, e com címbalos. Este foi o número dos homens que fizeram a obra: segundo o seu serviço” (I Cr 25:1).

O que vemos aqui é o rei Davi organizando o ministério, colocando cada um segundo sua função. Aqui três líderes são levantados para a direção das equipes que foram divididas em escalas e turnos.



8) “Tendo ele tomado conselho com o povo, designou os que haviam de cantar ao Senhor e louvá-lo vestidos de trajes santos, ao saírem diante do exército, e dizer: Dai graças ao Senhor, porque a sua benignidade dura para sempre. Ora, quando começaram a cantar e a dar louvores, o Senhor pôs emboscadas contra os homens de Amom, de Moabe e do monte Seir, que tinham vindo contra Judá; e foram desbaratados” (II Cr 20:21, 22).


Foi a famosa guerra sem luta! Diante do louvor dos levitas à frente do exército do povo de Deus, o Senhor mesmo feriu seus inimigos, concedendo a vitória mais uma vez a seu povo.



9) “Ora, na dedicação dos muros de Jerusalém buscaram os levitas de todos os lugares, para os trazerem a Jerusalém, a fim de celebrarem a dedicação com alegria e com ações de graças, e com canto, címbalos, alaúdes e harpas” (Ne 12:27).

Na inauguração dos muros de Jerusalém os levitas fizeram um culto de ação de graças ao Senhor.



10) “Logo que ouvirdes o som da trombeta, da flauta, da harpa, da cítara, do saltério, da gaita de foles, e de toda a sorte de música, prostrar-vos-eis, e adorareis a imagem de ouro que o rei Nabucodonosor tem levantado” (Dn 3:5).

Este é um exemplo que a música tem sido usada há muito tempo para induzir as pessoas a pecarem. Podemos contextualizar esse assunto traçando um paralelo com as músicas, que hoje, são utilizadas para influenciarem negativamente aqueles que as ouvem. Existem músicas que levam as pessoas traírem seus cônjuges; a beberem compulsivamente; a se drogarem; até mesmo para matar. Assim como a música pode levar uma nação a jubilar diante de Deus, pode também levar uma nação a se rebelar.

É o poder que a música tem. Viciados em drogas comumente ouvem músicas que os enlouquecem e os encorajam a se drogarem.



11) “Ora, o seu filho mais velho estava no campo; e quando voltava, ao aproximar-se de casa, ouviu a música e as danças” (Lc 15:25).



Da mesma forma que certos tipos de músicas podem entristecer
o ser humano, outros estilos podem criar ambientes de pura alegria como foi o caso que vemos acima. Um pai que ao ter seu filho de volta logo fez uma festa musical para recebê-lo.



12) “Louvai ao Senhor! Louvai a Deus no seu santuário; louvai-o no firmamento do seu poder! Louvai-o pelos seus atos poderosos; louvai-o conforme a excelência da sua grandeza! Louvai-o ao som de trombeta; louvai-o com saltério e com harpa! Louvai-o com adufe e com danças; louvai-o com instrumentos de cordas e com flauta! Louvai-o com címbalos sonoros; louvai-o com címbalos altissonantes! Tudo quanto tem fôlego louve ao Senhor. Louvai ao Senhor!” (Sl 150).


Este é conhecido como o salmo musical. Refere-se a uma grande variedade de instrumentos e que todos eles devem louvar ao Senhor. A expressão maior do salmista é mostrar que não existe um tipo apenas de instrumentos com os quais devemos louvar o criador e sim que: Tudo o que tem fôlego louve ao Senhor, louvai ao Senhor!



13) “Estiveste no Éden, jardim de Deus; cobrias-te de toda pedra preciosa: a cornalina, o topázio, o ônix, a crisólita, o berilo, o jaspe, a safira, a granada, a esmeralda e o ouro”. Em ti se faziam os teus tambores e os teus pífaros; no dia em que foste criado foram preparados” (Ez 28:13).


Bem, aqui o leitor deve saber de quem o texto está tratando; de Lúcifer! Este versículo mostra que, Deus, ao criar Lúcifer, criou também instrumentos musicais para que ele tocasse em seu louvor. Era assim que acontecia antigamente, antes de sua queda. Por isso é que as musicas seculares que mais estão em evidência são aquelas tendenciosas, seja ao sexo ilícito, seja à depressão; Satanás sabe muito bem como influenciar através das canções.

domingo, 14 de fevereiro de 2010

Exercícios de Aquecimento Vocal


Relaxamento:

- Circular a cabeça para a Direita e para a esquerda
- Circular a cabeça para os lados, para cima e para baixo
- Fazer caretas procurando utilizar todos os músculos do rosto
- Articular A/E/I/O/U, forçando o diafragma e anasalando as expressões.

Sibilação:

Execute estas sílabas:
Zi - Si - Fi - Chi - Vi - Gui - Qui - Z - S - F - C - V

Para articulação dos RR:
Bar - Mur - Per - Vur - Der - Xar - Cor -Ter - Quer - Dru - Cro - Vri - Fra - Tre - Terê - Fará - Viri - Coro - Duru.

Exercício para relaxamento:

Obs. De forma suave, com baixa intensidade.
ME - TRÚ - VÊ - JÊ - QUE - GUE - ZÊ - BRÊ

Limpeza das cordas vocais e Fono-Articulação:
"O mameluco maluco e melancólico meditava e a megera megalocéfala macabra e maquiavélica mastigava mostarda na maloca, minguadas e míseras miavam na moagem mas mitigavam mais e mais as meninas"

Para leitura lenta:

"E há nevoentos desencantos dos encantos dos pensamentos nos santos lentos dos recantos bentos, dos cantos dos conventos. Prantos de intentos, lentos tantos que encantam os atentos ventos."

Cuidados com a voz

Períodos curtos de rouquidão em adultas geralmente não são motivos de maiores preocupações. Costumam aparecer por causa de gripes que atinge a laringe aonde estão localizadas as cordas vocais.

Dificuldades emocionais também podem estar por trás dos sintomas. A associação entre agressões físicas causadas pelo cigarro, alergias, infecções e o uso inadequado da voz é de fato o agente causador de boa parte dos problemas das cordas vocais.

A ansiedade aumenta a tensão muscular e modifica a postura. O paciente tende a não relaxar o corpo para a respiração diafragmática, a forçar a voz na garganta e até agitar sem motivo.

O tratamento destes casos conjuga exercícios fono, técnicas de relaxamento e diminuição de ansiedade.

Em situações estressantes as pessoas podem perder complemente a voz.

terça-feira, 2 de fevereiro de 2010

Os 11 Mandamentos para Quem Gosta de Cantar

1º – Articule bem as palavras. Abra bem a boca, principalmente na pronúncia das vogais. Não tenha medo e lembre-se: vocalista é quem trabalha com as vogais!
Existem técnicas específicas para a impostação correta de cada vogal, mas o simples fato de você abrir bem a boca já o ajudará bastante.

2º – Praticar esportes faz bem, porque mantém a musculatura relaxada, e isso faz com que você “solte melhor” a voz.

3º – Rouquidão e veias dilatadas no pescoço podem indicar uso incorreto da voz.

4º – Mantenha suas cordas vocais hidratadas. Tome 8 copos de água, no mínimo, por dia.

5º – Cigarro, álcool e ar condicionado são muito prejudiciais ao cantor.

6º – Maçã é bom para a voz. Gengibre, conhaque e balas não melhoram a voz.
Evite o apoio de “produtos milagrosos” na hora de cantar. Cantar bem depende de conhecimento
e treinamento constante.

7º – Nunca grite. Se você gritar, utilize o diafragma.

8º – Dormir bem é um ótimo remédio para a voz.

9º – Fazer: rã, rã… Antes de falar é charmoso, mas detona a voz.

10º – Se você tem uma rouquidão permanente, há mais de um mês, procure um médico otorrinolaringologista para uma avaliação. Provavelmente você está “forçando” a voz se fica rouco quando canta.

11º – Ajuste a música ao tom de sua voz. Os cantores amadores, geralmente cometem um erro básico ao escolher a música. Nem sempre é possível cantar uma música no mesmo tom do interprete original, por isso é importante conhecer seu tom de voz e tentar adequá-la à música escolhida. Mas, de qualquer forma é somente testando e tentando para conhecer sua voz.

Viva cantando, espalhe alegria!

A música originou-se no Céu. Na Bíblia há o registro de como o alegre cântico de louvor e gratidão dos filhos de Deus e dos anjos ecoou pelos Céus quando Deus criou a Terra: “todos alegremente cantavam”. (Jó 38: 4-7). Quando Jesus nasceu milhares de anjos cantaram (Lucas 2: 13,14). O rei Davi era o melhor músico do seu país. Ele criou e tocou vários instrumentos. Fundou uma escola de música instrumental e vocal com duzentos e oitenta e oito mestres e quatro mil alunos. (I Crônicas. 23: 5; 25: 7).

Cantar alegra, anima, acalma e melhora os humores. Ativa a circulação sanguínea e a respiração, criando um grande bem estar. A música é a arte dos sons; o poema é a arte das palavras. Cada uma em separado toca nossas emoções. Quando unidas no cântico o poder de comunicação é potencializado.

Os textos bíblicos que seguem mostram como Deus deseja que sejamos felizes, confiantes e que expressemos nossa alegria espiritual também na forma de cânticos sagrados:

“Ensinem e animem-se com salmos, hinos e cânticos espirituais” (Colossenses 3:16).

“Está contente? Cante louvores!” (Tiago 5:13).

“Agrada a Deus que o Seu povo cante alegremente” (Salmo 147:1 BLH).

Faça a experiência dos dez dias com cânticos. Escolha cânticos e canções de sua preferência e durante dez dias cante mais. Ouça-os em casa ou no carro cantando junto. Cante em voz alta ou na mente; sozinho ou com outros; adormeça cantando, levante cantando; cante no chuveiro, na caminhada. Extravase todas as suas disposições de espírito em cânticos. Encontre propositalmente motivos em tudo para cantar. Após dez dias, olhe na sua agenda e compare como se sentia há dez dias, e como se sente hoje. Olhe no espelho e procure enxergar o aspecto do seu semblante. Verá que sua aparência estará mais serena e feliz. Estes são alguns dos bons efeitos de cantar. Se gostou, por que não continuar, e também divulgar?

Por Vasti De Souza Viana – autora do livro – Cura para o Vazio da Alma

quinta-feira, 28 de janeiro de 2010

Cuide bem do seu instrumento(sua voz)

DICAS PARA CANTORES,PALESTRANTES...ENFIM,PARA QUEM SEMPRE USA SUA VOZ!!!

1. Evite:

Fumaça, poeira e pó de giz (não fume e mantenha o ambiente limpo);

  • Bebidas e comidas fervendo ou muito geladas antes e após utilizar a voz;
  • Gritar (reserve o grito para emergências e pedir socorro);
  • Tosse e pigarro (para eliminar o catarro persistente recomenda-se uma inspiração profunda pelo nariz e deglutir logo em seguida; ou beber água).
  • Bebidas alcóolicas e alimentos gordurosos.

    2. Resfriados, gripes e rouquidão.
    Se estiver rouco procure fazer repouso vocal (ficar em silêncio); não sussurre, pois o sussurro força ainda mais as pregas vocais e é tão perigoso quanto gritar! Não se auto-medique nem use pastilhas. Procure um médico.

    3. Cuide da sua saúde.
    Mantenha-se em forma e faça uma alimentação saudável. Beba bastante água, pois ajuda a lubrificar as pregas vocais.

    4. Para uma boa projeção vocal atente para:

  • Boa postura.
  • O corpo deve estar relaxado e bem posicionado, com o peso do corpo distribuído igualmente sobre os pés. O queixo paralelo ao solo e as vias respiratórias desobstruídas. A expressão corporal também auxilia na emissão da mensagem.


  • A roupa.
  • Evite roupas apertadas, principalmente no torso e pescoço; e salto alto que prejudica a postura e a respiração.


  • Sua posição em relação ao ouvinte.
  • Fique de frente para os ouvintes, assim sua voz se projeta de forma mais clara. Evite falar de costas ou de lado para a platéia.


  • Inteligibilidade da fala.
  • Fique atento a sua fala e procure se corrijir. Um bom exercício é gravar uma aula e escutar-se depois. Observe se você fala muito rápido, com a voz pouco audível, alto demais, se "come" letras e sílabas, etc. Se necessário consulte um fonoaudiologista.


  • Respiração.
  • Tem grande influência sobre a nossa voz. A respiração nasal é a mais adequada. O nariz é o órgão preparado, por sua anatomia, para aquecer, umidificar e filtrar o ar que vai para os nossos pulmões. Por isso apesar de respiração bucal ser a que capta a maior quantidade de ar, não é a mais saudável. A respiração correta é a abdominal (usando o músculo diafragma).


  • Hidratação.
  • Quanto mais utilizamos a voz maior deve ser a hidratação para a reposição de saliva. A hidratação pode ser feita pela umidificação do ambiente, inalação direta de vapor, beber água e repirar pelo nariz. Evite "choque térmico" nas pregas vocais; tome líquido em pequenos goles, devagar , mantendo-o um pouco na boca para "estabilizar" a temperatura antes de engolir.


  • Falar demais ou mudar o padrão vocal.
  • Falar demais não é, em si, um problema. Ë preciso cuidado para não fazê-lo através de um esforço vocal. Também não é aconselhável mudar seu padrão vocal. Às vezes é necessário mudar o padrão para compor um personagem, mas se recomenda fazê-lo por períodos curtos e sem exageros.
  • quarta-feira, 27 de janeiro de 2010

    Falsete...do italiano ``Falsetto``...

    Falsete é um nome dado pra diversas coisas diferentes... no lírico tudo que não é modal (voz natural de qualidade, basicamente a voz de peito) e vai pro agudo é falsetto, então tanto falsete quanto voz de cabeça se enquadram na mesma coisa... o termo "voz de cabeça" pros homens no lirico é quando a ressonancia da voz fica misturada entre cabeça e peito (basicamente uma voz mista, confusão de harmonicos, por isso a voz fica tão poderosa) então sempre que você corta o peito na ressonancia você vai pro falsetto no canto erudito.



    Mas estudos recentes (me refiro ao seculo 20)mais baseados em video laringoscopia e talvez dá umas duas definiçoes diferentes pro falsetto... tem o falsete a lah king dimond, the darkness, prince, que é aquele bem apitado, onde a videolaringoscopia mostra que as pregas se posicionam assim () e a qualidade da voz pode ser duvidosa... e tem a voz de cabeça, que é o popular berro agudo e estridente que os cantores principalmente do rock (mas não somente) usam, é simplesmente uma forma de cantar no mesmo registro de voz da infancia, pois quando crianças somos basicamente voz de cabeça devido as pregas bem fininhas, a vibração não desce pro peito.


    Na voz de cabeça as pregas se mantem assim : o que ocorre é que a laginge se espreme toda e as pregas vocais são escancaradas, relaxam, por isso é tão confortavel (quando se consegue) cantar nesse registro .

    Temos a famosa (porque todo mundo aqui ja ouviu falar) e ao mesmo tempo desconhecida (porque a maioria nem sabe como é) voz de cabeça que todo o cantor que quer, e é bom ,tem que saber usar, é uma técnica meio que obrigatória, sem ela você corta quase uma oitava da sua tessidura vocal.

    Aqui as pregas vão relaxando e a laringe se expremendo, isso ocorre rapido, esse reajuste (passagio) é bem complexo e exige treino, o som que se emite enquanto rola essa transição é a voz mista, quando entramos em voz de cabeça totalmente a laringe está fininha, as pregas estão bem relaxadas e a voz soa aguda como no falsete, mas poderosa como na voz de peito... essa é a voz de cabeça .


    Bem, vocês podem até terem entendido como isso funciona na teoria, mas na pratica cada caso é um caso, tem gente que faz voz de cabeça na "boa" (principalmente quem começou a cantar desde muito cedo), tem gente que acha que nem tem voz de cabeça (mas tem, todo mundo tem, o que nem todo mundo tem é falsete)... isso, mas quando se aprende, é maravilhoso!!

    Cantores e bandas célebres que us(av)am com frequência o falsete:

    terça-feira, 26 de janeiro de 2010

    SOLO


    Solo é o desempenho de um só instrumento ou artista (performance) e o trecho musical por estes executado. Mesmo que tal desempenho ocorra com acompanhamento. A palavra solo vem da língua italiana e significa sozinho. Há diversos tipos de solos, por exemplo, há o solo de Guitarra, de Bateria, Baixo etc.

    Na música , um vocalista ou cantor é um músico que canta, ou seja, usa a voz como seu instrumento musical. Um cantor principal, ou solista, é aquele que canta a voz primária de uma música , enquanto o cantor de apoio (ou, coro ) canta a voz de apoio (ou, a parte do canto coral) de uma música.

    Numa obra para coro e instrumentos e ainda com partes adicionais e separadas para solistas vocais, os solistas, ordinariamente, podem também cantar a parte do coro quando os solistas não tem partes separadas. Em textos de programas, ou de gravações, o termo vocal se refere a parte instrumental que um cantor executa (i.e. o instrumento deste); assim como podemos encontrar o termo, baixo, para quem toca o contrabaixo; percussão, para quem toca a percussão, e assim por diante.

    Em música , as vozes são tratadas tal como instrumentos musicais. Os exercícios vocais que um cantor faz chama-se vocalise.


    Vocalises....

    Vocalise é um exercício vocal que consiste em cantar sobre uma ou mais vogais várias linhas melódicas com notas especificamente arranjadas como prática didática . Também é a parte vocal sem palavras da música polifônica do século XIII e XIV, quando a música não possuia texto.


    Vocalises já existiam no século XVIII. Numa seleção de canções de Jean-Baptiste Lully e Jean-Philippe Rameau, Jean-Antoine BérardL'art du chant. Jean acreditou que certas canções destes compositores tinham valores para exercício vocal. Acompanhando as canções do método, havia instruções para aperfeiçoamento das técnicas que as canções exigiam. publicou em 1755 o método,

    No século XIX, a tradição se alastrou, com estudos vocais sem palavras com acompanhamento de piano até com certo nível de complexidade na parte do piano, com intenções, assim, de inspirar o cantor a interpretar o exercício mais artisticamente.








    Aulas online...


    Vantagens de se estudar online:

    • A aprendizagem a distância conta com os mais modernos recursos multimídias;
    • O aluno é o sujeito do processo. Ele é quem determina o andamento do processo;
    • Na maioria dos casos, o aluno é quem faz o seu horário;
    • Economiza-se com deslocamentos, refeições e mensalidades mais baratas;
    • Como os cursos são planejados com antecedência, a tendência é de que os conteúdos sejam mais bem elaborados e explicativos



    Na classe online é importante entender que cada estudante está sentado na primeira fila de carteiras, e participa ativamente em todos os aspectos da classe. Portanto, os estudantes têm que preparar-se adequadamente antes da aula para poder participar. A avaliação dos estudantes quanto a sua compreensão da matéria será baseada no envolvimento regular em vez de uma prova final ou por meio de relatório de pesquisas.

    Para ter êxito na classe online, o estudante tem que estar ativo, criativo e envolvido no processo total de aprendizagem.

    Temos visto que os estudantes que têm êxito na aula online sãos os que têm autodisciplina e uma alta motivação para aprender. Os estudantes que têm sucesso em cursos online têm uma habilidade de trabalharem sozinhos e demonstram uma boa habilidade de pensar e refletir.

    Nossos cursos:

    Falar sobre a Técnica Vocal é algo maravilhoso em se tratando do Ministério de louvor dentro da casa de Deus,costumo sempre

    orientar os alunos da importância de disciplina e dedicação em cada aula esplanada.

    O plano de aula que apresento através deste simples artigo consiste na metodologia para uma extensão de curso do período de ,

    no mínimo 6 meses.

    Bem, para o nível intermediário ou avançado(a escolha do nível dependerá de análise feita na primeira aula)consiste em definir :

    Classificação Vocal:

    • Feminina
    • Infantil
    • Viril
    • Rouca
    • Monótona
    • Soprosa
    • Tensa
    • Nasal
    • Trêmula
    • Grave
    • Aguda
    • Comprimida

    Separação de Vozes:

    • Altura vocal

    • Itensidade
    • Timbre
    • Duração
    • Velocidade
    • Claridade
    • Extensão

    • Vibrato
    • Modulação

    Junção de Vozes:

    • Unindo dois ou mais tipos de vozes

    • Uso da primeira até quinta voz

    • Coral
    • Back Vocal

    Dêem uma olhada neste link:

    http://www.youtube.com/watch?v=nK24Bk-JXlw&feature=player_embedded

    Na área respiratória e diafragmática,analizaremos a respiração individual e o uso do diafragma.




    A respiração no canto é uma das partes mais importantes,pois respirando-se corretamente ,canta-se corretamente!

    Na classificação respiratória administra-se vários exercícios:

    •Articulação

    •Exercícios de respiração

    •respiração

    •Empostação

    •Corporal / Vocal

    •Microfone

    •Relação corpo voz

    •Relaxamento

    •Postura

    •Vocalizes

    A primeira aula é a mais importante pois definirá todo o decorrer do curso.

    Na primeira aula irei analizar cada voz individualmente:

    •dificuldades

    •facilidades

    •tom

    •timbre vocal

    •respiração

    •postura

    •tonalidade

    •Analiza-se também as vozes em conjunto,harmonia,afinação,etc...

    O curso também abrange as áreas de Anatomia:

    •auditivo

    •fonador

    •cordas(pregas)vocais

    •sistema respiratório

    •diafragma

    •declive de voz

    •fonoaudiólogo

    Comunicação:

    •canais da comunicação

    •canais da percepção

    •liberte-se para cantar bem

    •sinais de tensão

    •limitado e ilimitado

    •canais da comunicação

    •fonação

    Bem,basicamente é o que posso estar expondo neste pequeno plano de aula ,o decorrer das aulas irá definir todo o andamento do curso.

    Talvez esteja se perguntando sobre sua condição atual:Eu tenho voz? Eu posso melhorar? Conseguirei aperfeiçoar o que sei?

    Digo por experiência própria que,para alcançarmos êxito em qualquer curso ou desafio proposto precisamos de perseverança e disciplina...Se for obediente ao programa deste curso tenho certeza que conseguirá em pouco tempo sentir que vale a pena estudar e se aperfeiçoar para que a Glória do Senhor invada corações!!!

    Estou confiante que terá um bom proveito deste curso!!!

    Que Deus abençoe ricamente.....

    Professora Sandra

    090-1749-7237
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